Lịch sử hình thành
Từ những hoạt động đào tạo quản lý dự án được phát triển có hệ thống từ năm 2018,
VNPMI từng bước mở rộng sang PMP, Agile, Scrum, đào tạo doanh nghiệp, e-learning,
tài nguyên chuyên môn và công nghệ hỗ trợ người học.
VNPMI không được hình thành từ mục tiêu xây dựng thật nhiều khóa học hay xuất bản thật nhiều nội dung.
Điểm khởi đầu là một vấn đề rất thực tế: khoảng cách giữa biết kiến thức quản lý dự án
và thực sự áp dụng được kiến thức đó trong công việc.
Qua quá trình làm dự án, đào tạo và làm việc với người học ở nhiều bối cảnh khác nhau,
cách tiếp cận của VNPMI dần được định hình theo hướng: hiểu bản chất trước khi chọn công cụ,
điều chỉnh theo bối cảnh và luôn quay trở lại câu hỏi cuối cùng là giá trị nào cần được tạo ra.
Trang này tập trung vào tiến trình hình thành và các hoạt động thực tế theo thời gian,
thay vì lặp lại nội dung của trang Giới thiệu chung.
Sau nhiều năm làm việc trong môi trường dự án, Master Lê Quyết Thắng bắt đầu phát triển
hoạt động đào tạo và tư vấn quản lý dự án theo hướng có cấu trúc hơn.
Trọng tâm ban đầu không chỉ là truyền đạt thuật ngữ, mà là giúp người học hiểu cách
tư duy về mục tiêu, phạm vi, tiến độ, rủi ro, các bên liên quan và giá trị của dự án.
Năm 2019 đánh dấu bước phát triển quan trọng khi các hoạt động đào tạo được mở rộng sang Agile
và các chương trình gắn với bối cảnh doanh nghiệp.
Ngày 30/09/2019 là mốc thành lập pháp nhân Công ty TNHH Tư vấn và Đào tạo Quản lý Dự án Việt Nam.
VNPMI sử dụng cách trình bày minh bạch: hoạt động phát triển từ 2018 và
pháp nhân thành lập năm 2019.
Giai đoạn này đánh dấu việc mở rộng cách tiếp cận từ quản lý dự án theo hướng truyền thống
sang Agile, Scrum và tư duy lựa chọn phương pháp phù hợp với bối cảnh.
Các hoạt động đào tạo doanh nghiệp và lớp học thực hành giúp VNPMI củng cố quan điểm:
không có một phương pháp duy nhất phù hợp với mọi dự án.
Bên cạnh lớp học, VNPMI tiếp tục tổ chức các hoạt động chia sẻ chuyên môn,
tạo môi trường để người làm dự án trao đổi kinh nghiệm và nhìn vấn đề từ nhiều góc độ.
Nội dung dần mở rộng từ “học để thi” sang các chủ đề liên quan tới công cụ,
hệ thống thông tin, năng lực thực thi và những vấn đề thực tế của người làm dự án.
Hoạt động đào tạo tiếp tục được triển khai trong các bối cảnh doanh nghiệp có yêu cầu cao
về quản trị, phối hợp và chuẩn hóa năng lực quản lý dự án.
Trải nghiệm này giúp củng cố cách tiếp cận dựa trên bối cảnh:
một chương trình tốt không chỉ đúng về nội dung mà còn phải phù hợp với người học,
ngành nghề và môi trường vận hành.
VNPMI tiếp tục triển khai các chương trình theo hướng kết hợp kiến thức nền,
tình huống, thảo luận và thực hành. Mục tiêu là giúp người học biết phân tích trước khi hành động,
thay vì chỉ ghi nhớ quy trình.
Việc làm việc với các nhóm học viên đa dạng tiếp tục củng cố nguyên tắc:
nội dung cần được điều chỉnh theo mục tiêu, mức độ trưởng thành và bối cảnh thực tế.
Song song với đào tạo trực tiếp, VNPMI tiếp tục phát triển các chương trình học,
tài liệu, khóa trực tuyến và nội dung chuyên môn phục vụ nhiều nhóm người học khác nhau.
Đây là bước chuyển từ mô hình “một khóa học” sang tư duy xây dựng hệ thống học tập:
người học có thể tìm hiểu, học, luyện tập và tiếp tục phát triển năng lực theo lộ trình.
Đến năm 2026, VNPMI được định hướng phát triển theo mô hình hệ sinh thái:
website thương hiệu và tri thức, nền tảng học tập trực tuyến,
hệ thống luyện tập – công cụ và các hoạt động cộng đồng.
Trọng tâm dài hạn không phải tạo thêm thật nhiều nội dung, mà là xây dựng
một hệ thống tri thức có nguồn gốc, có người chịu trách nhiệm,
có trải nghiệm thực tế và có bằng chứng.
Trong quá trình phát triển, công cụ thay đổi, chuẩn mực nghề nghiệp thay đổi,
PMBOK thay đổi và AI đang tiếp tục thay đổi cách con người làm việc.
Tuy nhiên, VNPMI vẫn giữ một câu hỏi xuyên suốt:
kiến thức này giúp người học làm gì tốt hơn trong thực tế?
Hình ảnh được sử dụng như dấu vết hoạt động, giúp người đọc nhìn thấy tiến trình phát triển
thông qua lớp học, hội thảo và chương trình doanh nghiệp.
VNPMI chủ động phân biệt giữa mốc bắt đầu phát triển hoạt động và mốc thành lập pháp nhân.
Cách trình bày này giúp người đọc hiểu đúng lịch sử tổ chức và tránh tạo ấn tượng sai lệch.
Lịch sử hình thành chỉ là một phần của bức tranh. Người đọc có thể tiếp tục tìm hiểu
về tổ chức, đội ngũ chuyên gia, hệ sinh thái học tập và các hoạt động thực tế.
Lịch sử hình thành và phát triển VNPMI
Một hành trình đi từ thực hành đến đào tạo
Những dấu mốc trên hành trình phát triển
Khởi đầu giai đoạn phát triển đào tạo quản lý dự án có hệ thống
Mở rộng hoạt động Agile và hình thành nền tảng pháp lý
Từ PMP mở rộng sang Agile và Scrum
Phát triển cộng đồng và các hoạt động chia sẻ chuyên môn
Mở rộng đào tạo quản lý dự án trong môi trường doanh nghiệp lớn
Tiếp tục phát triển chiều sâu đào tạo và năng lực thực hành
Từ lớp học riêng lẻ đến hệ thống tài nguyên và chương trình học
Hoàn thiện định hướng hệ sinh thái tri thức, học tập và công nghệ
Điều gì đã thay đổi, và điều gì vẫn được giữ lại?
Một số hình ảnh hoạt động thực tế
Minh bạch về các mốc hình thành
Tìm hiểu sâu hơn về VNPMI